fenmei的部落格

       傑瑞德的父親是美國軍人，長期派駐國外，家人也跟著四處遷徙。他出生於德國，在那裡度過幼年，回美國上了一年的幼稚園後，又隨家人搬到莫三比克，唸完四年的小學。小學五到七年級的歲月，他在柬埔寨度過，接著輾轉到哥倫比亞就讀八到十年級，高中學業則在韓國完成。

        到處搬遷的成長過程中，他精通多國語言，且生活、思想習慣也深受所住地的影響，但因為唸的是美國學校，且在家都講英文，所以他一直認為自己是道地的美國人，申請大學時他也毅然放棄到別國就讀的機會，一心冀盼著能返回美國唸大學。

        「我不知道自己是這麼的不像美國人，直到我『回到』美國。」才講完他馬上更正說：「不對，應該說是『來到』，而不是『回到』美國。」

        因為除了祖父母的家外，傑瑞德在美國不曾有過自己的家，甚至自己的房間。加上傑瑞德兩邊的祖父母皆已過世，除了外公、外婆在德州還留有一棟房子，讓他勉強可視之為「根」外，在這塊土地上，傑瑞德似乎找不到歸屬地。

        長年住在國外，傑瑞德對美國的本土文化相當陌生，他說：「這裡的大學生習以為常的事物，我卻一無所知。」但無奈的是，很少人會把擁有道地白人長相、口說流利英文的他當外人看，或體諒他對美國文化不熟悉的事實；而當他想與美國同學分享自己異國成長的經驗時，多數的同學卻認為，傑瑞德是想標榜自己的特殊，而不願意傾聽。

        多次挫敗後，傑瑞德決定不再向他人提及自己的過去，以免被別人視為異類。但他也強調：「為了讓別人接受我，我可以努力的裝著很像美國人，但不管怎麼裝，我都不可能變成道地的美國人。」聽著他細述生活適應上的無奈，我好奇的問他，如果人生可以重來，是否會希望能在自己的國家成長。

       但這時他卻搖頭說：「擁有這麼豐富的多元文化經驗，是一種福氣，即使人生再重來一次，我也不要改變。」這樣的成長背景，讓他在與國際學生或外國教授互動時，感到格外的熟悉與親切。雖然外表被歸為美國人，但骨子裡傑瑞德卻認同德國、哥倫比亞及其他幾個曾住過國家的文化。

       「來到」美國已近三年半，傑瑞德努力學習當個美國人，累積屬於自己的美國記憶，也交了一個美國女友。但不同的文化背景，讓他們最終選擇分手，與同學間的心理隔閡，也讓他決定離開校園。

        聽完傑瑞德的故事，我感同身受的告訴他，我瞭解他的煩惱，以貌取人的慣性讓長得像美國人的他，無法在屬於他的土地上，自在的當個異鄉人；就像帶著東方面孔的我，不管在這塊土地待多久，還是經常有人會問我：「你是從那裡來的？」

        未來，傑瑞德計畫回到異鄉，那片原不屬於他、卻是他所熟悉的土地，發展他的前途。臨行前我鼓勵他：「珍惜你所擁有的，勇敢的當你自己！」並提醒他：「文化的適應，是需要時間的。」